lesson-plan-activity-designer 视觉质量诊断助手

概述

视觉质量诊断助手用于回答「这张图够发布吗」、教案、课堂活动、培训设计，适合运营、市场营销、教育培训、内容媒体在明确业务目标、内容材料或分析对象后调用。它会结合课时目标与内容、粘贴本节课主题、知识点、教学目标、课堂时长和已有流程。等输入，整理关键上下文，并输出摘要、诊断结论、行动建议和可复用交付物，便于继续执行、复盘或交付。

什么时候使用

适用场景

用户提出“这张图够发布吗”这类问题，需要快速拆解目标、判断重点并形成可执行结果
运营、市场营销、教育培训、内容媒体需要围绕视觉质量诊断助手生成摘要、诊断结论、行动建议和可复用交付物
用户已经准备了设计重点（选择本次教案活动设计助手最需要优先处理的方向。）、课时目标与内容（粘贴本节课主题、知识点、教学目标、课堂时长和已有流程。）、班级与学员情况（说明年龄/年级、人数、基础、线上线下、设备条件和课堂限制。），希望整理成可执行的分析或优化结果
用户需要把视觉质量诊断助手相关材料转成清晰结论、优先级和下一步动作

调用方式

通过导出的 Python runner 直接调用 AI Skills API：

命令示例

基础调用

python3 scripts/run.py --params '{}'

带常用参数调用

python3 scripts/run.py --params '{"lessonDesignFocus":"导入活动"}'

参数说明

参数	类型	必填	默认	说明
`lessonDesignFocus`	string	否	`导入活动`	选择本次教案活动设计助手最需要优先处理的方向；可选值：`导入活动`、`互动练习`、`分层任务`、`课堂评价`
`lessonPlanGoalText`	string	否	-	粘贴本节课主题、知识点、教学目标、课堂时长和已有流程
`classProfileContext`	string	否	-	说明年龄/年级、人数、基础、线上线下、设备条件和课堂限制
`teachingResourceFile`	string	否	-	上传教案、课件、教材摘录、题目或活动素材
`curriculumStandardLink`	string	否	-	填写公开可访问的课标、教材目录、课程说明或案例链接；需要传可访问的完整 URL
`activityConstraintNotes`	string	否	-	补充可用工具、分组方式、禁用活动、作业要求和评价标准

完整机器可读参数结构见 references/form-schema.json。

参数取值参考

当前技能没有需要额外查表的分类参数。

支持的输入格式

当前技能直接接收 JSON 参数；如果参数里包含链接字段，请传完整、可访问的 URL。

示例请求

下面的示例参数可直接传给 scripts/run.py，runner 会把它们发送给 AI Skills API。

python3 scripts/run.py --params '{"lessonDesignFocus":"导入活动"}'

等价的 --params JSON：

{
  "lessonDesignFocus": "导入活动"
}

返回结果示例

{
  "success": true,
  "data": {
    "message": "示例结果请以技能真实返回结构为准。"
  },
  "meta": {
    "executionTime": 842,
    "cached": false
  }
}

交付内容

摘要、诊断结论、行动建议和可复用交付物：围绕用户目标整理可直接阅读、复盘或交付的核心结果。
输入材料解读：结合设计重点（选择本次教案活动设计助手最需要优先处理的方向。）、课时目标与内容（粘贴本节课主题、知识点、教学目标、课堂时长和已有流程。）、班级与学员情况（说明年龄/年级、人数、基础、线上线下、设备条件和课堂限制。）提炼关键上下文和判断依据。
下一步动作：给出优先级、执行建议或可继续加工的内容框架。

结果使用建议

先判断输出是否回答了用户关于「视觉质量诊断助手」的核心问题。
再检查结果是否覆盖摘要、诊断结论、行动建议和可复用交付物，以及是否给出明确下一步动作。
如果输入材料较少，建议让用户补充目标、受众、限制条件或原始材料后再运行。

运行前准备

AISKILLS_BASE_URL：默认 https://ai-skills.ai
AISKILLS_API_KEY：必填，用于认证调用
AISKILLS_TENANT_ID：默认 default

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